トレーニング

人が、加速的に深く統合されて相乗的に、学ぶようすについての基本的な考察は下記のようになります。 安全性という基盤があるので、参加者はプロセスを楽しみながら、体験的に試行的に探索することが出来ます。 トレーニングに参加している人たちの間で、互...

2）提案、前提、価値、含意 提案、前提、価値、含意は、トレーナーがトレーニングや教えること、学ぶこと、コミュニケーション、変化をどう考えているか、またその考えをどう行動に移して、プレゼンテーションや実習のデザインに組み込むか、に関わっていま...

1）プログラム・ゴール 探索すべき主要な課題として、交流プロセスそのものに強調点を置いてください。 そうすれば、人間というシステムの交流が受動的、能動的、両方の学習内容を発生させるプロセスを生み出すことが出来ます。 トレーニングはすべて、情...

1）プログラム・ゴール C）内容ゴール 内容ゴールは、結果ゴールとプロセス・ゴールを支えるために、あなたが示したい課題、話題、理論、情報に関わります。 人間というシステムは静止した存在ではなくて、常にダイナミックな交流をしています。 例えば...

1）プログラム・ゴール B）プロセス・ゴール プロセス・ゴールはトレーニングの方法を示します。 つまりあなたが結果ゴールをどのように実行したいかに関わります。。 学習がどう発生して欲しいのかです。 ここに含まれるのは、学習とトレーニングが発...

1）プログラム・ゴール A）結果ゴール 結果ゴールは、何が起こるのかを見たい、聞きたいとあなたが思っているかによります。 あなたは、どんな結果が起こるのを見たいでしょうか？ どんな考え方？どんなスキル？どんな能力？ トレーニング自体に起こる...

パラダイムとは、ある時代や社会において共有されるものの見方や考え方の枠組みを意味します。 トレーニング・パラダイムは、トレーニング状況や設定、課題、内容の多様性をどのように考えるかについてのフレームワークを提供します。 このフレームワークは...

トレーナーとしての一貫性は、自分のビジョンに対する力量とコミットメント、その力量とコミットメントを一貫して表現する能力、の上に築かれます。 これは、あなたのアウトプット・メッセージがすべて同じメッセージを伝えることを意味します。 あなたのコ...

2）意識の潜在力をどう使うか、を教えること。 可能性と選択肢の幅を広げるために、本人が潜在力とリソースを探索し発見し、柔軟に創造的に活用する能力を促進する。 主観性に作用する傾向のある変数に対してどう影響を与えるかについて学びながらそれを行...

1）望ましい結果達成へ向けての進展をチェックするために、信頼性と一貫性のあるキャリブレーション・システムを手に入れられるよう、注目の絞り方を教えること。 これによって、VAKOGで表される検索方式やフィードバック機構も構築されます。 スキル...