トレーニング

トレーナーとして、あなたは自分が教えている知覚、パターン、スキル能力の基盤を参加者のために構築しつつ、意識、無意識的に、参加者を体験の配列へと誘導します。 1）枠の設定。 最初にやることは、グループ全員を方向付けることです。そこではグループ...

1）結果ゴール どんな結果が起きるのを、あなたは見て、聞いて、感じたいですか？ 2）プロセス・ゴール どうやって、その結果ゴールを実現したいですか？ その結果ゴールを実現するために、どんな方法を使いますか？ 3）内容ゴール 結果ゴールとプロ...

下記は、トレーニングを受ける人が加速的に、思考と行動の柔軟性をさらに広げつつ学習する全体的なプロセスのモデルです。トレーナーがプレゼンテーションを組み立てる際の貴重なツールとなります。また、システム思考を開発する際にも重要です。 ＜枠設定＞...

5）フィードバック トレーナーとして、受け取られ、解釈されたメッセージや、人がどのように学び、何を学んでいるかに興味があれば、フィードバックを受け取れるようにする必要があります。 フィードバック・プロセスは、私たちがトレーナーとして、次のス...

4）結果報告と概念化。 結果報告の質問として役立つものは下記のようなものがあります。 あなたは何を見つけましたか？あなたは何を発見しましたか？あなたは何を作り出しましたか？ 予想外の、どんなことが起きましたか？予想外の、どんなことが新しいで...

4）結果報告と概念化。 結果報告の段階では、好奇心、探索、発見、試行の姿勢と雰囲気を強化している要素は何なのかについて、よく観察することが大切です。 フィードバックを引き出すために、トレーナーに次のように聞くのもよいでしょう。 「予想してい...

4）結果報告と概念化。 参加者が特定の体験の内側にいることから、特定の体験の外側にいることへと動く、参加型のプロセスです。 活動を振り返って再考することは、逆順で学ぶということを意味します。 参加者はここで、自分がやったことを振り返り、再考...

3）実習 各実習に含まれるプロセスは、結果ゴール、プロセス・ゴール、内容ゴールに貢献し支えます。 実習とは、教えること、学ぶことをさまざまな方法で組み込んだものです。 ここには、個人として、またはグループの一部として下記のことが含まれます。...

3）実習 トレーニングと学習に関わる活動、プロセス、多様なモードを通して、結果ゴール、プロセス・ゴール、内容ゴールが達成されます。 各実習が、次の要件を満たすようデザインします。 特定の種類の情報と知識を提供するように、 また特定の状態を誘...

成人が加速的に深く、統合されて、相乗的に、もっとも効果的に学習できるトレーニング・プロセス全体の基本ステップは以下の通りです。 参加しているプロセスが、しっかりしたものである。 自分のやっていることを再考する。 過去に起きたことから一般化を...