プレゼンテーション・フォーマット（その2）

枠の設定、状態、エネルギー管理、概念的な枠、デモンストレーションは、この先やることや学ぶことに対して、無意識のうちに参加者に準備してもらうことです。

隠喩や物語、例などは状態を誘導します。

そして、その状態を学習プロセスへとつなげる効果的な方法です。

この先、あなたが教えることになり、参加者が学んでいくことになる内容、パターン、プロセス、スキルを枠組むためにも効果的です。

それは、目的と応用という大きな状況の中で効果を発揮します。

隠喩と物語は、なんらかの素材を明示的に教えているとき、非常に役立ちます。

参加者がその素材や発見や学びを統合して、セミナー状況外での人生と意味のあるつながりや関連をつくることを助けます。

実習は、探索し発見し、試行するプロセスの中で、参加者は自ら方向付けた学習へと向かうシステムを構築します。

それは方向修正機能があるので、スキルや能力を高めるためしっかりとした基盤を築きながら、自分がすべきことの効果性を上げるようにキャリブレートすることを参加者は学びます。